Eps. 12 KEPALA SEKOLAH IDOLA

 

Di sekolah yang dikenal sebagai SMP Tri Hita Karana, seorang kepala sekolah bernama Ibu Dewi Kartika menjadi idola bagi seluruh warga sekolah. Kepemimpinannya yang mengusung konsep Tri Hita Karana, filosofi hidup Bali yang menekankan keseimbangan antara hubungan manusia dengan Tuhan, sesama manusia, dan alam, menjadikannya sosok inspiratif dan dicintai oleh semua pihak.

Dalam kepemimpinan Ibu Dewi, segala kebijakan diambil dengan musyawarah dan kesepakatan bersama. Ia membuka ruang dialog yang luas, tidak hanya dengan guru dan staf sekolah, tetapi juga dengan para siswa dan orang tua. Setiap masukan dihargai, dan keputusan diambil dengan melibatkan semua pihak, mencerminkan konsep pertama dari Tri Hita Karana, yaitu hubungan manusia dengan Tuhan.

Ibu Dewi juga aktif menjalin hubungan baik dengan masyarakat sekitar. Ia memahami bahwa keberlanjutan pendidikan tidak terlepas dari dukungan lingkungan sekitar. Dengan melibatkan masyarakat, Ibu Dewi membangun kebersamaan dan menciptakan hubungan yang harmonis sesuai dengan konsep hubungan manusia dengan sesama manusia.

Dalam pembelajaran, Ibu Dewi menerapkan prinsip keberlanjutan dan keseimbangan alam. Ia memastikan bahwa kegiatan belajar tidak hanya menciptakan siswa yang cerdas, tetapi juga bertanggung jawab terhadap lingkungan sekitar. Misalnya, melalui program sekolah hijau yang melibatkan siswa dalam penanaman pohon dan pengelolaan sampah, Ibu Dewi menjalankan konsep Tri Hita Karana yang ketiga, yaitu hubungan manusia dengan alam.

Pendidikan karakter juga menjadi fokus utama kepala sekolah ini. Ibu Dewi tidak hanya mengejar prestasi akademis, tetapi juga mengajarkan nilai-nilai moral dan etika kepada siswa. Ia menanamkan rasa tanggung jawab dan kepedulian sosial pada siswa, sehingga mereka dapat menjadi pribadi yang berkontribusi positif dalam masyarakat, sesuai dengan konsep Tri Hita Karana yang kedua, yaitu hubungan manusia dengan sesama manusia.

Dalam mengambil keputusan, Ibu Dewi selalu mempertimbangkan dampaknya terhadap semua pihak yang terlibat. Ia tidak hanya memikirkan kepentingan sekolah, tetapi juga kepentingan guru, siswa, dan masyarakat sekitar. Dalam hal ini, Ibu Dewi menjalankan prinsip keseimbangan dan keadilan, mencerminkan konsep Tri Hita Karana yang terus menerus mengingatkan untuk mencapai keseimbangan dalam segala hal.

Ibu Dewi juga berusaha mengembangkan potensi setiap individu dalam lingkungan sekolah. Ia memberdayakan guru-guru untuk mengembangkan metode pengajaran kreatif sesuai dengan bakat dan minat masing-masing siswa. Ia memahami bahwa keberagaman adalah anugerah, dan dengan memberdayakan setiap individu, ia menjalankan konsep Tri Hita Karana yang ketiga.

Saat merencanakan kegiatan sekolah, Ibu Dewi selalu memasukkan unsur kearifan lokal dan kebudayaan. Ia ingin agar setiap siswa menghargai dan melestarikan warisan budaya lokal mereka. Ini sesuai dengan konsep Tri Hita Karana yang juga mengajarkan tentang menjaga keharmonisan dengan unsur-unsur budaya.

Pentingnya keseimbangan waktu antara akademis dan kegiatan ekstrakurikuler juga menjadi perhatian Ibu Dewi. Ia ingin siswa tidak hanya pandai dalam buku, tetapi juga memiliki keterampilan dan minat di bidang lain. Inilah keseimbangan yang diinginkan oleh konsep Tri Hita Karana.

Saat menghadapi tantangan, Ibu Dewi selalu mengajak seluruh warga sekolah untuk bersama-sama mencari solusi. Ia percaya bahwa dengan gotong royong dan kerjasama, segala masalah dapat diatasi. Ini merupakan implementasi dari konsep pertama Tri Hita Karana, yaitu hubungan manusia dengan Tuhan.

Dalam peringatan hari besar agama atau budaya, Ibu Dewi mengadakan kegiatan perayaan bersama. Hal ini bukan hanya sebagai bentuk toleransi antaragama dan antarbudaya, tetapi juga sebagai upaya untuk memperkuat hubungan manusia dengan Tuhan dan sesama manusia.

Prestasi akademis dan non-akademis selalu dihargai secara adil. Ibu Dewi tidak hanya memberikan penghargaan untuk nilai tertinggi, tetapi juga untuk kemampuan di bidang seni, olahraga, dan kegiatan positif lainnya. Ini menjadi salah satu wujud penerapan konsep Tri Hita Karana yang menekankan keberagaman dan keseimbangan.

Dalam kepemimpinannya, Ibu Dewi tidak pernah menonjolkan diri. Ia selalu mengakui kontribusi dari seluruh tim dan mengajak semua pihak untuk bersama-sama merayakan keberhasilan. Ini mencerminkan prinsip kebersamaan dan keseimbangan, sesuai dengan konsep Tri Hita Karana.

Kesederhanaan dan ketulusan Ibu Dewi dalam memimpin membuatnya dicintai dan dihormati oleh semua warga sekolah. Ia menjadi panutan bagi siswa dalam menjalani kehidupan, mengajarkan nilai-nilai kebijaksanaan dan kehidupan yang seimbang.

Dengan kepemimpinan yang berbasis Tri Hita Karana, Ibu Dewi Kartika berhasil menciptakan sekolah yang tidak hanya unggul secara akademis tetapi juga mencetak individu yang memiliki karakter, kepedulian sosial, dan kesadaran lingkungan. Ia menjadi teladan bagi kepemimpinan yang inspiratif, mengajarkan bahwa keberhasilan sebuah sekolah tidak hanya diukur dari prestasi akademis, tetapi juga dari bagaimana sekolah tersebut mampu menciptakan keseimbangan dan harmoni dalam kehidupan semua anggotanya.