SD NEGERI 5 KESIMAN

    Unduh Logo Hari Guru Nasional 2024 Unduh Pedoman Peringatan Hari Guru Nasional 2024 di sini Unduh Panduan Penyelenggaraan Rangkaian Bulan Guru (HGN 2024) Unduh Lampiran Pedoman Upacara Bendera Hari Guru Nasional  2024 Sumber : https://www.kemdikbud.go.id/main/blog /2024/11/pedoman-peringatan-hari-guru-nasional-2024  

Jakarta, Kemendikdasmen  – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) mengadakan pertemuan dengan Kepala Kepolisian Republik Indonesia (Kapolri) untuk membahas langkah-langkah strategis dalam menciptakan satuan pendidikan yang aman, nyaman, dan RAMAH (Responsif, Akuntabel, Melayani, Adaptif, dan Harmonis) bagi siswa di seluruh Indonesia. Pertemuan ini membahas beberapa program dan inisiatif yang akan menjadi fokus kerja sama antara kedua lembaga tersebut.   Mendikdasmen menyampaikan apresiasinya kepada Kapolri atas dukungan dan kesepahaman yang dicapai dalam pertemuan ini. Salah satu poin penting yang disepakati adalah penerapan pendekatan “ restorative justice ” dalam menyelesaikan persoalan yang terjadi di lembaga pendidikan. “Kami sepakat dengan Bapak Kapolri bahwa berbagai persoalan di lembaga pendidikan sebaiknya diselesaikan dengan pendekatan kekeluargaan dan musyawarah. Hal ini sesuai dengan prinsip  restorative justice ,” ujar Abdul Mu’ti Menteri Pendi...

  1. Pendahuluan Administrasi memiliki peran krusial dalam sistem pendidikan. Meski sering dianggap sebagai beban tambahan bagi guru, administrasi yang baik dan terstruktur sebenarnya memberikan banyak manfaat. Dalam paparan ini, kita akan membahas pentingnya administrasi dalam pendidikan dan strategi untuk membuatnya lebih efisien.

SOP, atau Standard Operating Procedure, adalah dokumen yang berisi instruksi terperinci tentang cara melaksanakan tugas atau proses tertentu dalam suatu organisasi. Tujuan utama dari SOP adalah untuk memastikan bahwa kegiatan operasional dilakukan dengan cara yang konsisten dan efisien, serta untuk meminimalkan risiko kesalahan.

  Suhendra, I Wayan (2023), Pengembangan Bahan Ajar IPAS Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ranah Kognitif Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Tesis, Pendidikan Dasar, Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha. Tesis ini sudah disetujui dan diperiksa oleh Pembimbing I : Prof. Dr. Ida Bagus Putu Arnyana, M.Si dan Pembimbing II : Prof. Dr. I Made Candiasa, M.I.Kom. Kata-kata kunci : bahan ajar IPAS, digital, hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rancang bangun, validitas, kepraktisan, dan efektivitas dari bahan ajar IPAS berbasis digital dalam upaya meningkatkan hasil belajar ranah kognitif siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Model pengembangan yang digunakan adalah A DDIE. Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa pada Gugus Ki Hajar Dewantara Denpasar. P engembangan, bahan ajar ini melalui proses validasi materi dan media dengan menggunakan lembar validasi Learning Object Review Instrument (LORI), uji kepraktisan menggunakan User Experie...